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南音100问（4） |
原作者： 银角子 投稿会员：八骏马 发布时间：2006-09-20 19:32:21 来源： 南音网 点击评论0
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31.什么是“五空管”？
五空管：相当于西洋音乐的 G调。其音阶中的「六」为洞箫的第五孔，也就是第五孔不按，称为五空六，所以称为五空管。
32.什么是“四空管”？
四空管：相当于西洋音乐的 F调。其音阶中的「六」在洞箫的第四孔，也就是第四孔不按其它皆按，称为四空六。
33.什么是“五空四管”/
五空四管又称五六四ㄨ管：相当于西洋音乐的 C调。以五空管的「六」音但在ㄨ音上却用四空管的ㄨ音，所以称为五六四ㄨ管。
34.什么是“倍思管”？
倍思管：相当于西乐的 D调。或称贝士管，ㄨ 就是「士」音降半音，不过「ㄨ」音也降半音。
35.南音的撩拍如何区分：
南音除了开始的捻指与尾声外，起指的套曲、唱曲、宿谱的清奏曲都是以撩拍来主导乐曲进行的速度，执拍板者按拍踏撩。
南音的拍法分七撩拍、三撩拍、一二拍、迭拍、紧迭等。
○1.七撩拍：
一拍之后有七撩，即在音符最右边的拍号一个圈后有七个顿号，因为圈为第一拍，所以理论上每小节有八拍，但以西乐听起来，一撩感觉上有两拍，实际的听觉上有十六拍，如套曲的「轻轻行出」中的首出即次出都是七撩拍。
○2.三撩拍：
一拍之后有三撩，即在音符最右边的拍号一个圈后有三个顿号，称为三撩拍，理论上每小节有四拍，但听起来有八拍的感觉，如长滚的「三更鼓」。
○3.一二拍：
一拍之后有一撩，理论上每小节有二拍，但实际的听觉上是四拍，我们学习的南管唱曲很多这种拍子的。如「福马」的「秋天梧桐」、「福马郎」的「感谢公主」、「短滚」的「夫为功名」、「中滚」的「初画堂」、「双闺」的「荼薇架」等，都是一二拍。
○4.迭拍：
有拍无撩称为迭拍，速度上感觉比较快，我们所学过的套曲「为人情」中三出的「风打梨」及「心肝跋碎」中四出的「只恐畏」，都是迭拍。
○5.紧迭：
将迭拍加快速度，只用于指谱的清奏曲中。如「起手板」的「棉搭絮」、「梅花操」的五章「万花竞放」，都是紧迭。
36. 什么是南音的文化传承使命？
○1. 文化是生活的精华，世界各民族都有其特有的文化，不惜巨资保存其资产，并加以宣扬国际，中华民族五千年历史，更有其它各国所无法跟上的传统文化，希望能持续传承。
○2. 南音是一千多年前的中原古乐，辞雅韵美，清代极盛一时，有「御前清客」之美誉，值得继续流传此幽雅弦律。
○3. 南音有其相辅相成的演奏精神，如琵琶为阳三弦为阴，洞箫为阳二弦为阴，中国人讲求以和为贵，人与人和谐相待，人与自然和谐互存，都在南音中表现出来。
○4. 演奏南音最好不要看谱，让心、手、乐谱合一，使达到整个人与音乐合一的境界，让人沉醉在悠美的弦律中，更可将感情寄托在高山流水的音乐境界。
○5. 在信息社会生活步调快板的节奏中人与人、人与群体渐渐的疏离，南音不只是一种休闲活动，也可在演奏中，互相配合，感受人与人、人与群体的契合。
○6. 在繁华奢侈的生活中，各种休闲娱乐，都在五光十色、闪亮耀眼、震天声响、紧张刺激、吃喝玩乐等的追求时尚，南音可把这种生活步调调整过来，让生活更悠闲，生命更充实。
37.什么叫“白读”和“文读”？
闽南语保存唐朝时的音叫“文读”，也称“读书音”，唐朝以前或以后的音叫做“白读”，又称“白话音”，读书音是唐朝人读书吟诗的音，白话音是一般人日常说话的音，南管唱音大多以白话音吟唱，若碰到有重复的词句往往以不同的音来吟唱，如最近吟唱的指谱「只恐畏」中有两句「相思」，就以不同的读书音及白话音来吟唱。
38.如何演唱南音？
演唱南曲的发声是用本嗓音，偏重在较高音域的声腔表现，随声韵的高低转折产生不同的音色，对发音、咬字、收声非常讲究，尤其「拖腔」及「收声」，故有「一字分四节」的说法。咬字注重字头、字腹、字尾的区别对待，还有分阴阳，讲究抑扬顿挫，南音就是重视这种吟唱方式。南曲以琵琶指法为谱，琵琶只演奏曲中的基本音，而洞箫、二弦和演唱者的唱腔是在基本音上加上许多装饰音，使乐曲丰富而有变化，更使弦律婉转美妙。
39.为什么南音又称「天子门生」？
传说在明朝时，有一位皇后病了很久都医不好，有一天，有一个臣子建议请南管入宫演奏音乐给皇后听，没想到皇后听了音乐，病情逐渐好转，于是明朝皇帝敕封为「天子门生」，所以他们要出去演奏的时候，一定会把明朝皇帝敕封的「天子门生」放在队伍的最前面，外加一对状元灯当前导。还有认为天子门生起源于明朝落第秀才郑元和，流落街头为丐帮所救，后来考中状元位居三公， 死后被天子追封为天子门生，于是丐帮弟兄便以天子门生自居，天子门生阵头流行于台 南县市一带，多以为了参加刈香而组成的阵 头，阵头中以南管乐器演奏及演唱为主。
40.什么是“立伎部”和“坐伎部”？
“立伎部”和“坐伎部”是我国唐代的叫法，乐队中站立演奏的称“立伎部”；坐着演奏的称 “坐伎部”。这和南音中的演奏方式有相似之处。论坛：http://bbs.nanyin.net/read.php?tid=5354 |
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